Como promover el aprendizaje profundo y significativo
Data d'actualització: 03/12/2014 01:15:17
ID: 40839
Creador: facmagisteri 
URL: https://mmedia.uv.es/html5/g/facmagisteri/40839_kbain.mp4
Código de inserción:
<video poster="https://mmedia.uv.es/g?user=clatorrc&path=/facmagisteri/&name=kbain.mp4&resource_id=40839" controls="" autoplay="" autobuffer="" controlslist="nodownload">
<source src="https://mmedia.uv.es/html5/g/facmagisteri/40839_kbain.mp4" type="video/mp4">
</video>
Categoría: Educación
Clasificación Unesco: PedagogÃa
Descripción: Autor: Bain, Kenneth.
Data: 2014.
Resum: Seminari d'intercanvi d'impressions sobre l'aprenentatge, amb el Doctor "Honoris Causa" de la Universitat de València.
Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)
Etiquetas: educación; deep learning; teacher training; Ken Bain; education
Resolucion: 
1280 x 720
16:9
Puntuación: 
1
Licencia CC: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Visitas: 1527
Añadir comentarioVídeos Relacionados
¿Dónde busco información?
Informació sobre les biblioteques de la Universitat de València.
DISEÑOS EXPERIMENTALES, CUASI... TFG
Autor: Gabaldón, Daniel ; VIII Jornades TFG de la Facultat de Magisteri, 03 i 04 de febrer. Data: 2021. Resum: Conferència sobre dissenys experimentals, quasi esperimentals, i estudis pilot pre - experimentals en l'el·laboració del TFG. Producció: Facultat de Magisteri de la UV
Los estudios de casos como herramienta de investigación en el aula
Autor: Monfort Pañego, Manuel ; III Jornades de TFG. València, 3 i 4 de febrer de 2016. Data: 2016. Resum: Xerrada sobre el treball de Fi de Grau. Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)
Recerca i Treball de Fi de Grau
Autor: Gabaldón, Daniel ; II Jornades de TFG. València, 3 i 4 de març de 2015. Data: 2015. Resum: Conferència del professor Daniel Gabaldón sobre el treball de Fi de Grau . Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)
¿Y a esto le llaman innovación?, ¿Por qué?
Autor: Salinas, Bernardino ; III Jornadas de innovación docente en la educación superior. Valencia, 15 julio de 2014. Data: 2014. Resum: Ponencia sobre como se decide cuando algo se considera o no innovación en docencia. Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri)